2023小学下学期德育工作计划(一)
指导思想：
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大的重要指示精神，坚持“立德树人”的根本任务，以20XX年区学校德育工作的总体要求为抓手，聚焦《中小学德育工作指南》及《中央文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，围绕纪念五四运动XXX周年、建国70周年的等重要节点，培育和践行社会主义核心价值观为核心，进一步促进家庭、学校、社会教育联动，进一步推进学校生命教育一体化综合改革核心项目的实践与研究，进一步引导教育未成年人树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强社会责任感，加强爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，增强学校德育工作实效，践行“诗意教育”的办学理念。
工作目标：
1、管理育人，内化“社会主义核心价值观”
2、课程育人，培育“社会主义核心价值观”
3、活动育人，浸润“社会主义核心价值观”
4、协同育人，发扬“社会主义核心价值观”
主题推进：
一、管理育人，内化“社会主义核心价值观”
1、诗意教师，全员育人。
以高尚师德引领教师发展，继续加强师德师风建设，继续打造“诗意校园”、“诗意老师”、“诗意学子”（五星学生），传递翔殷育人智慧，树立良好社会形象，助推社会主义核心价值观建设。
2、队伍建设，加强培训。
（1）落实制度。加强班主任管理制度的建设和创新，明确班主任与搭班老师的工作职责，实现以制度培育人，以制度发展人的管理方式。继续落实每月一次班主任例会的制度，以老带新，加快青年班主任的成长。
（2）加强研究。发挥学校骨干班主任的示范、引领和辐射作用，以“行为规范”为抓手，以行规教育案例、教育故事演讲、行规课题研究为途径，分年级在少先队活动、主题课教育、学科常规教育、环境建设等方面进行深入探索与研究。
3、班级管理，文化育人。
（1）建设班级文化，凝聚集体力量。以“特色班集体创建”的方式，鼓励学生自主设计班训、班徽、班级口号等，通过形式多样的温馨教室创建活动，建立以班级为核心，团队互渗联动的德育运行机制，从而增强班级凝聚力。
（2）以身示范，树立威信。多角度出发，建立班主任的威信，如从卫生习惯、仪表仪容、校纪校规等方面入手，从自身做起，为学生树立良好榜样，指导学生从细节上规范自身的言行；全面了解学生，知道学生的心声，成为学生的良师益友；讲原则，从规则出发解决班级的问题。
（3）干部培养，多设助手。选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。克服我校优秀学生难以选拔的困难，充分挖掘学生的优点，精心培养，树立典型，帮助小干部树立威信，从而以点带面，加强班级的管理。
（4）因材施教，关爱学生。班主任与学科教师、心理教师等协同作战，形成合力。重点研究行规问题生和学习困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到使他们在原先的基础上有明显的进步提高。
二、课程育人，培育“社会主义核心价值观”
1、加强学科渗透。充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力挖掘教材丰富的德育因素，将“社会主义核心价值观”精神和传承发扬中华传统美德等内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。学科教师要做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，内容上要精心设计，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践，学期末做好“社会主义核心价值观”主题教育课教案的收集。
2、重视学科教研。除了重视午会课这一德育主渠道外，继续重视品社组的教研，上好一、二年级统编教材《道德与法治》、《品德与社会》，落实课时，不得减少课时或挪作它用。借助发展性督导和视导的契机，加强课堂实践研究，通过课堂打磨、教研组磨课，不断发挥课堂育人的功能，提升育人效果。
3、深化校本课程。
（1）目标体系梳理。围绕“诗意教育”课程建设，进一步厘清德育目标与行规目标的关系，结合“诗意教育”重新思考行为规范的年段目标、要求，完善“社会主义核心价值观”主题教育课课程的目标体系建设。
（2）重视学习推广。利用集体午会课、红领巾广播、少先队活动课等平台，加强学生课程目标的学习，人人知道“社会主义核心价值观”精神以及年段课程目标，在实践中探索“社会主义核心价值观”在德育教育中的渗透。
（3）推动课程实践。加强巡课制度，做到有检查、有反馈，并纳入班主任考核；每月培训中，广泛采纳课程实施的建议，不断完善课程内容，积累行规教育实施案例；开展“社会主义核心价值观”主题教育课比赛等，为课题研究积累实践经验。
（4）完成“诗意评语”编写。延续上学期未完成的工作，本学期与班主任共同整理《“诗意评语”百例集》，特别是做好主题教育课案例的征集与修改，通过案例分析，提升班主任的理论研究水平。
（5）总结梳理规划。认真总结梳理行规教育内容落实的成效与不足，并根据当前新形势、新要求对新一轮行规示范校工作进行规划。
三、活动育人，浸润“社会主义核心价值观”
1、传统教育。结合中华传统节庆日——“爱心月”（学雷锋日、“三八”妇女节、“植树节”）、“清明节”、“端午节”等，同时融合“社会主义核心价值观”精神，落实“五星少年”评选活动，通过活动实践来推进社会主义核心价值观教育。
2、主题教育。结合“社会主义核心价值观进家庭、进校园”开展“牢记习爷爷的话，做新时代好少年”系列活动，通过社会实践、志愿服务、看新时代发展、唱新时代的歌等形式，把习近平总书记对少年儿童系列讲话精神深入孩子心灵。继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，结合学校“古诗节”，引导学生阅读中华传统经典，开展经典诵读活动；通过“学雷锋日”、暑期假日小队活动等途径开展志愿服务和社会实践活动，引导学生通过劳动创造美好生活、服务他人、奉献社会。
3、仪式教育。继续以年级为单位开展升旗仪式展示活动；结合学校的文化元素精心设计毕业典礼、二年级入队教育、三年级十岁生日等仪式活动，通过精心设计而固定下来的礼仪活动，让学校的教育仪式对学生的心灵起到深刻、持久、潜移默化的感染效应。
4、社会实践。继续根据区要求，做好观影、春游等社会实践活动；结合校“科技馆进校园”特色项目，组织学生开展博物馆课程实践活动，引导学生积极探究学习。
四、协同育人，发扬“社会主义核心价值观”
1、继续重视家委会工作。继续加强家委会的创建，充分发挥家委会成员的作用，通过学习座谈、活动设计等方式提高家委会成员协作能力，提高家委会自主运行能力。
2、加强家长志愿者培训。挖掘家长中的家庭教育资源，征集更多家长参与到志愿服务中来；同时梳理志愿服务的经验，进行推广培训，开拓家庭教育的新思路，参与到家庭教育以及指导学生参与社会实践的服务中来。
3、提升家长学校质量。通过校本培训、邀请专家等方式，让教师了解家校沟通中的一些基本的方法，提升教师家校沟通的能力；利用家长会、学校微官网等平台宣传育人故事，提升家长科学育人水平；继续做好新生“家长开放”的推广工作，关注儿童身心健康。
五、其他工作
1、心理工作。利用好心理咨询室的功能，建立学生心理健康指导小组和特殊学生档案，加强对重点学生心理辅导和针对性教育。完善资源教室建设工作，关爱特殊儿童，尝试开发、开设特教课程，让每一个孩子健康、快乐成长。
2、安全工作。结合“开学第一周”“5。12”、重大节日、外出活动等契机，利用午会课、品社课、班队会课和专题教育课等阵地，开展主题系列教育，增强学生的国防民防意识和生命安全意识。
3、反邪教教育、禁毒辅导教育工作。根据区要求，结合学校实际开展系列反邪教、禁毒教育活动，提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长。
2023小学下学期德育工作计划(二)
一、指导思想：
20XX年我校德育工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培养学生个性全面和谐发展为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学习贯彻全国教育大会精神为重点，以庆祝新中国成立70周年为契机，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力提高德育工作的系统性、针对性和实效性。
二、工作思路
以学习贯彻全国教育大会精神为重点，以德育队伍建设为核心，以“我们的节日”传统优秀文化课程为新的增长点，继续以加强校本德育课程建设、情感教育与班集体建设、家校合作、心理健康教育等工作为主要内容，努力努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。切实提高学校德育工作的体系性、针对性和实效性。
三、工作目标：
1、做好校本德育课程的顶层设计，构建校本德育体系，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。积极开发校本德育课程，发展宁小德育特色。
2、加强德育队伍建设，系统开展德育工作理论学习和研讨；以学校名班主任工作室为龙头，以参加班主任基本功竞赛活动为契机，对班主任队伍加强培训，开展交流、研讨活动，增强班主任尤其是年轻班主任任职基本能力；积极参加心理健康教师和心理咨询员培训；选派优秀班主任参加各级班主任研修班学习，提升德育工作者的德育素养；加强班委会建设和学生监督岗、文明小使者队伍建设，培养孩子们的责任感和服务水平，提高德育工作的针对作用和实效意义。
3、深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。
4、学生的养成教育要取得显著成效，学生在言谈、行走、就餐、活动等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。
5、积极开展各项活动，力争活动、竞赛成绩更进一步。重视并开展好传统节日纪念活动；开展好“八礼四仪”教育和社会主义核心价值观教育；结合特色班集体建设和艺体“2+1”活动，开展好各项学生艺术、体育专项活动；积极开展第十届读书节活动，力争各项竞赛成绩赶超去年。
6、创建“文明校园”和“书香校园”。按照上级相关要求和时间节点，积极做好这两项创建工作。
7、积极参加市区第六届“健心杯”心育好课评比和市第三届“知心杯”心育论文评比工作。
8、20XX年上半年我区将举办小学班会课大赛，围绕“新时代背景下的家校共育”这一主题在全区举办评比活动，我们将提前准备，积极参赛，争创佳绩。
三、具体工作。
1、构建校本德育体系：
（1）以校园文化顶层设计为指导，做好校本德育顶层规划，深入挖掘办学经验和文化内涵的基础上，确立校本德育课程总体目标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系。
（2）开发德育校本课程，对课程的内容、实施的时间、途径、方法以及课程的评价等方面做深入地思考，细致地准备，周密地论证，邀请区德育中心组的专家指导，力争在本学期出台德育校本课程。
（3）加强学生团队建设，发挥好少先队大队委员会、班委会、红领巾监督岗和志愿者团队的作用，让更多的学生参与到学校的管理和建设中，发展他们的特长，提高他们的能力。以“班委会负责制”为重点，开展好班委的选拔、培训和日常活动，提高学生积极参加班级管理和服务的意识与能力，培养学生的创新精神，提高实践能力。
（4）加强学生社团活动。加强对学生社团建设的领导，选派有责任心、有专长的教师指导学生社团开展工作。完善促进学生社团发展的管理制度，指导学生社团制定章程、建立组织体系及活动方案；加强对学生社团的考核评价，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价，让学生获得生动活泼而富有个性的发展。
2、加强班主任队伍建设：
（1）开展好各项专题学习活动；
新学期，我们将充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路，进一步做好“名班主任工作室”的建设工作，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，最终打造好一支专业化的班主任团队。
继续通过班主任例会组织班主任老师开展专题学习活动，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。
（2）加强专题交流研讨活动；
在每月的班主任工作例会上，依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合我校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目，分别以“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础行为规范的养成为主题进行研讨。每位班主任老师结合专题学习活动体会，在准备书面提纲汇报的基础上，进行专题交流研讨。在交流中相互启发，逐步完善，努力促进班主任老师在德育理论认识和理论与实践结合上有更大的收获。
（3）充分利用各级各类培训资源；
我们将继续采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学，组织班主任到德育特色学校参观学习。本学期，将组织班主任参加南京市心理健康教师培训活动，组织一到两名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿到心理健康教师资格证。组织骨干班主任参加南京市班主任高级研训班培训，选送班主任参加区级青年班主任培训，参加区级班主任基本功竞赛。
（4）积极参加各级各类竞赛活动
积极参加各级主管部门组织的各级各类竞赛活动，力争取得更加优异的成绩，展现我校在学生素质教育上取得的成就。
3、推进特色班集体建设：
继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”“新农村新农业”为特色的班集体，形成宁小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。
（1）班级舆论；
突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。
以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。
（2）班级环境布置；
突出环境育人功效。结合教室出新，对班级昆虫角、卫生角、荣誉角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地、争章夺星等班级墙面布置进行整体规划，使得班级文化建设中心更明确，主题更突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处在三月底选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，进行班级文化布置的交流评比活动。
（3）班级岗位设置与管理；
突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，将班级劳动岗位细致划分，责任到人，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。中高年级要更好地发挥班委会职能，原则上按时段进行班委竞选，落实班委会例会制度，多让学生在班级管理与服务的岗位上锻炼、提高。
（4）班级活动；
突出活动育人功效。各班主任充分发挥主人翁作用，结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，设计好适合本班学生发展的班级活动，扎实开展好各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。
（5）交流推广；
各班级积极总结班集体建设经验，通过申请、承办“升旗仪式”活动，争取向全校师生、家长展示班集体建设成果的机会；班级特色活动上报德育处，择优上传到学校网站；同时，学校也会利用片、区德育活动的机会，向兄弟学校展示我校富有特色的班集体建设成果。
4、强化行为习惯养成教育：
（1）建舆论，群策群力；
通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。
（2）定途径，找准抓手；
将以“XXX小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，继续讨论完善评估细节，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整；以班集体建设作为学生养成教育的重要补充，努力营造各班级以鲜明的班级特色引领学生健康成长的态势。积极推进“学生公约”项目，切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础行为规范的养成教育；加强学生好人好事的表扬和学生典型问题的及时公告、整改活动，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。
（3）抓程序，环环相扣；
通过首月的专项学习活动，将“XXX小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，通过强化学习，明确要求，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈；德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；对常规教育效果较差的个别班级，实行“一对一”帮扶、限期整改，帮助提高养成教育效果；开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。
5、开展好传统节日与主题教育活动：
（1）思路清晰、主题明确；
围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定二三月为行为习惯养成月；四月为读书活动月；五月为感恩教育月；六月为理想教育月。开展“我们的节日”主题工作，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，开展介绍节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。优秀教育案例要及时整理及时申报。
（2）程序规范，追求高效；
全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动；班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。活动方案、过程性材料、总结均及时上传学校网页和相关宣传网站，同时各教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（特别对于高年级）。
（3）精心策划，真情体验。
继续加强体验式德育活动的开展，低年段的习惯养成——“我会”；中年段的自我约束——“我不能”；高年段的心理预期——“我可以”，从学生成长的需要，从班级管理的实际生成中选择活动方向和内容，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。各班级都要准备一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。
6、认真做好家校联系工作：
（1）以课题引领，办好家长学校
本学期将组织三、五年级家长学校活动，以《学校为主导的多元互动家长学校办学研究与实践》课题为引领，认真遵循“学校主导”和“多元互动”两大原则，按照区家长学校总校的规范化管理要求，结合家长需求，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。
（2）用好微信群和班级QQ群；
各班主任和科任教师在班级QQ群中发挥好管理和引领作用，做好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。
（3）做好家访和校访工作，开好家长会；
继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。
开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。
（4）整合家庭教育资源
充分利用家庭教育科研机构、退休教师协会、关工委的力量，邀请他们加入到家长学校的工作中，给家长讲座、给学生进行课业辅导，给乘车学生护导；邀请家长走进课堂，走进家长学校课堂上课……整合一切可以用到的资源，共同做好学生的教育工作。
7、扎实开展卫生与心理健康教育：
根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。
做好晨检上报工作，在月工作考核中以20分的权重参与考核。
以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室乔老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。
学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍；根据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。
加强心理咨询教师的培养，推荐参加市级的学习与考证，力争本年度末有四成主任参加完培训。
8、协助好安全管理，积极开展安全教育工作。
规范学生中途离校管理和“弹性离校”学生管理。
利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣传和教育，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力。
做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。
重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位；对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。
四、每月活动安排：
二、三月份：“文明习惯养成月”：
1、举行开学典礼，开展好“开年第一课”主题教育活动。
2、制订并通过德育工作计划，开展“我们的节日——春节”相关活动（优秀案例保存上报）及班级春联评比。
3、培训红领巾监督岗干部和文明小使者。
4、组织评比“区优秀学生”。
5、开展学雷锋活动。
6、春季传染病预防知识讲座。
7、做好区美德少年的评选与推荐工作。
四月份：“读书活动月”：
1、做好“我们的节日——清明节”纪念活动。
2、组织社会实践活动。
3、德育校本课程暨体验式德育班队观摩课。
4、召开家长会和家长学校。
5、青春期健康知识讲座。
6、读书节活动启动。
五月份：“感恩教育月”
1、做好“我们的节日——端午节”相关教育活动。
2、读书节系列活动。
3、举行迎“六一”庆祝活动。
4、开展“珍爱生命远离毒品”教育活动。
5、三年级学生十岁成长仪式
六月份：“理想教育月”：
1、读书节系列活动。
2、“书香班级”“读书小明星”“书香家庭”评比。
3、学生复习迎考心理教育。
4、六年级毕业典礼。
5、完善德育校本课程。
6、做好德育工作总结、“优秀班主任”评比、“班主任学期考核”等考核工作。
七月：总结反思
1、总结本学期德育工作、研究下半年工作思路。
2、举办班主任工作经验交流会
2023小学下学期德育工作计划(三)
一、指导思想
深入贯彻区未成年人思想道德建设工作的要求，紧紧围绕学校工作计划提出的“努力构建‘五育’并举的育人模式，促进学生健康成长”的要求，继续以社会主义核心价值观教育为主线，注重德育课程建设，丰富德育活动创设，抓好德育队伍建设，树立德育品牌特色。做好疫情期间学生防疫工作，养成良好的个人卫生习惯。加强规则意识培养，用自己的方式为抗击新型冠状病毒出力。继续在原有基础上提升学校的行为规范面貌与德育“磁场”的吸引力，为创建有吸引力的“磁性”校园而努力。
二、工作思路
以此次全民参与的抗疫阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材，家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦的学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。
（一）健康教育
健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；消除紧张、恐慌情绪，保持积极、乐观、向上的健康心理状态。
（二）爱国主义教育
感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。面对疫情，社会各界各部门密切配合，全国上下共同参与，无不体现着强烈的爱国主义精神，彰显众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。
（三）感恩教育
在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。
（四）生命教育
疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视，对大自然毫无敬畏之心，大自然便会以人类不可承受的方式加信奉还。疫情让成千上万人的生命陷入危机，让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱，我们应敬畏生命、珍爱生命！
（五）规则教育
一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。
（六）奉献与责任教育
责任，是担当，是付出，是一个人人生观、价值观的体现。在疫情面前，让学生学习医护人员各尽职守的敬业奉献精神，感悟钟南山“李兰娟”等专家的责任担当。在当下，就是积极响应国家各项号召，做好分内之事，不计回报，无私付出，为打赢抗疫阻击战做自己力所能及之事。
三、具体工作
（一）五育并举，德育为先，能力为重，全面发展
1、发挥线上、线下课堂教学主阵地作用，明确全员育人要求，逐步构建全学科育人体系。以学校课程计划为抓手，基于各学科课程标准，各学科教师充分发挥主动意识，在区级教研的引领下，挖掘课程中的德育内涵，积极变革教学方式，以适切的任务驱动学习，实现学生学研一体。各学科的教育教学目标由主体价值走向五育融合，完善学校“磁性课堂”评价量表，更关注过程性的体验学习。
2、发挥德育活动多元性特点，明确活动即课程方针，逐步构建校本“棋心协力”教育课程。学生方面，重点结合劳动节、读书节、入队、六一、法制周、毕业典礼等节点，以“争做新时代好少年”为主线，与学校“以棋育人”的校本德育机制相融合，培养有“磁性”的内二少年。教师方面，在校党政的指导下，对正副班主任老师共同开展好疫情防控专项培训，对错时上下学、晨检、全日健康观察和健康巡查、安全用餐、应急事件处置等进行全员培训，齐心聚力，扎实推进学校各项复学工作。
3、发挥宣传舆论的正面导向作用，明确协同育人目标，凸显校园文化。通过学校电子屏、走廊宣传版面、班级文化墙、红领巾广播等多种途径，进一步宣传学校各类教育教学活动。通过微信公众号、晓黑板等多途径开展防疫宣传教育，加强正面引导和宣传。同时，建设与维护好“磁园风景”内二小学公众号，丰富新闻内容，及时更新推出，增加家长、社区、社会对学校工作的知晓率与影响力。
4、发挥生命教育项目的统筹引领作用，明确全面育人要求，呵护师生身心安全。做好“复学第一课”，“法制教育周”等系列活动。开展好国防、民防教育，消防安全教育，校园意外防护等，通过各种途径预防校园欺凌。积极组织开展网络安全教育、禁毒教育。进一步做好学校心理健康工作，开展好心理健康普及教育，关心特殊学生，提高全员心理素质。关心教师身心健康，结合工会活动，引进社会力量开展教师沙龙、心理健康辅导等专题培训。
（二）以棋为眼，做活特色，抓好队伍，力求突破。
1、学校基于杨浦区生命教育校外实践联合研训基地的发展目标，以杨浦区中心医院为校外实践基地，以生命教育一体化为切入口，带领周边五所学校共同探寻生命教育内涵，探索生命教育课程建设路径。通过理论研究，继续逐步厘清了“探索生命”课程核心价值，明晰了课程整体架构；实地走访杨中心，了解资源配置与学校需求之间的匹配情况；做强内核，形成了项目组织架构、例会制度，明确了学校与校外实践基地的工作流程及要求，以促进生命教育一体化项目的高质量发展。
2、劳动创造美好生活。以学校家庭教育课题推进为抓手，以学生劳动教育等为抓手，中高年级开展爱生活，爱美味活动自己动手烹饪并记录一道色香味俱全菜肴的过程，秀出科学饮食理念，展示生活劳动技能。低年级开展“创意”劳动，“妙想”生活活动，发挥聪明才智，让生活因奇思妙想的劳动金点子，变得更高效，或者更美丽。以及和对话“劳模”活动，听听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大。低年级的家长们围绕“劳动能手”养成记，分享培养孩子热爱劳动的过程及心得体会，记录孩子的成长变化，传达家庭劳动教育在孩子成长中的重要作用。优化家长学校的指导内容，通过线上方式，推荐优秀家庭教育讲座走进学校为家长讲课解惑，促进学校-学生-家庭三位一体形成合力。
3、加强德育骨干队伍的建设。注重青年教师培养，自培与外培相结合。发挥优秀班主任、青苗班培训教师的辐射引领作用分享学习收获与工作经验。德育室、少先队不定期向班主任推荐一篇管理类微文，组织班主任结合班队工作实际设计主题活动，发表微感言或撰写主题案例等。为青年教师搭建展示交流平台，提升教育指导能力。
4、社校联手，文明共建。定期召开学校家长委员会会议，办好家长学校，向家长汇报学校工作，听取家长的意见，积极改进学校的工作。同时让家长更多参与学校的德育主题活动，见证学生成长，形成德育合力。鼓励班主任不定期向班级微信群推送家庭教育指导的微文，便于家长了解学生心理，共助健康成长。以平安校园教师志愿服务，团员及青年教师岗位建功志愿服务行动等为载体，主动与共建社区、单位建立紧密联系，为疫情期间学生错峰上、下学保驾护航。
2023小学下学期德育工作计划(四)
一、指导思想
本学期我校教育教学工作的指导思想是：以党的十九大和精神为指导，深入贯彻习近平总书“五大发展理念”“四个全面”“追赶超越”和“五个扎实”的总体要求，坚持“强素质，精内涵，创品牌，促均衡”的工作定位，着力深化教育教学综合改革，努力推动教育均衡发展，促进教育公平，全面提高教师队伍整体素质，全面提升党员、干部的理论素养和政治水平，落实党的一切教育政策，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、德育工作主线
1、继续抓好教师师德教育和政治学习，力争使每一个教师都成为师德模范，师德标兵。2、继续探究学科德育教育渗透教育活动，使学科教育与德育教育有机结合起来。3、继续开展德育教育阵地教育活动，充分利用重大节日，重要活动对师生开展德育教育和培养。拟开展三月份“学雷锋”活动；四月份“清明节祭扫英烈”活动；五月份“茶香满园的校园文化艺术节”活动；六月份“端午节”活动。4、继续实施“古典文化系列教育活动”及“经典文化”经典诵读活动。5、充分利用好“少先队组织”，本学期力争建立“红领巾”专项督导队伍，全面督导学生在校行为。
三、学校管理
1、成立学校德育领导小组
组长：邓美安（负责德育工作的领导）
副组长：文达明、马步艳（负责学校德育工作的具体抓落实）
成员：吴正云、吴敬、宋杰、张昌素、张建爱、黄杨敏、杨秀丽、各班班主任（负责学校德育工作的开展）。
2、继续探究在校长领导下的各块领导负责制。本学期着力培养各块负责人的认知能力和执政水平，在日常工作中，力争使各块安排到位、预防到位、指挥得当。同时加强各块之间的沟通及协调机制，使各块工作在紧紧围绕学校工作的前提下，开展完成好本块工作。加强各块之间的相互学习，以达到共同进步。
3、继续探究实行各块负责人、教研组长承载工作机制。结合学校工作实际，各块负责人、各班主任要能担事、能干事、会干事。本学期，学校将把各块领导、班主任、教研组长工作量纳入课时量计算，给予他们充足的时间及空间，让他们会谋事，能干事。
4、进一步完善学校“工作规范”。本学期开学初，学校将召开领导班子、教代、工会、年级组、教研组长专题会议，进一步规范学校工作。
5、进一步完善学校各项表册。制定并出台学校各块周安全检查方案，明确各块安全检查责任人、范围及时间，检查做到脚到、眼到、手到，发现问题及时上报并解决，制定各块安全周检查记录表，力争使学校安全工作时时刻刻落到实处。
6、建立各块领导工作奖罚制度。成立由工会、教代会、家长委员会组成的领导工作评价机制，明确领导考评的方式方法、评价内容、评价结果的奖罚标准，力争促进各块领导水平的提升。
7、开展活动。积极开展社会主义核心价值观教育活动，课堂教学改革活动，义务教育学校管理“新标准”大规范”活动，学校文化建设活动，促进学校内涵发展，不断提升管理水平。
四、各块工作具体化
（一）党支部工作
1加强党的理论知识的学习，以十九大最新修订的《中国共产党章程》为理论指导，在全体党员和领导干部中开展“学习新党章，树立新形象”活动。2组织党员观看教育影片、参加讲座、报告会等3开展主题党日活动。4举行党的知识竞赛活动。5针对最新的国内国际时势，开展主题教育活动。6坚持学习与实践同步，加强教师和党员的政治学习，发挥其先锋模范作用，建设学习型党支部。7加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。8认真做好党员的发展工作。
（二）教师职工思想政治教育：
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周三政治学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。
（三）少队部工作
（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及学校纪律、卫生管理、考评中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给队员，进一步提高少先队干部的能动性。要求他们认真做好检查记录，做到日日检查周周评比，并加强反馈改进。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到锻炼能力、提高水平的作用。（2）利用好校园黑板报、红领巾广播、学校宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强队员的自主管理。鼓励师生积极向学校各宣传窗口投稿，向各级报刊杂志投稿；对于在少先队刊物上发表文章的队员要给予表扬和奖励。（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。评价周纪律、卫生情况。
（四）班主任工作
1、确立班级体的奋斗目标，班级体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。（3）经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5。成绩、表现好的学生要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。7。积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。8。健全班委会，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长
（五）安全工作
1、进一步完善安全工作管理机制，从制度、机制、职责保证学校各个环节安全工作落到实处。2、进一步加大安保工作培训力度，使工作人员有章可循有法可依，严格门禁工作，教师课间外出必须签字，实行每日门卫与相关部门日报对接制度，使教师去向得到各块各部门了解，以便规范相关工作。3、继续认真落实一岗双责责任制度。班主任、副班主任、任课老师，寄宿管理员，营养餐午间管护责任明确，工作得到落实。4、继续做好传染病防控的相关工作，每天、每周的消毒落到实处，晨检午捡不留形式，因病追究切实运行，教室通风有专人负责，有相关记录可查。5、食堂每周安全检查，安全排查落到实处，有相关表册资料承载，及时消除相关安全隐患。6、每月一次管制刀具检查落到实处、校园欺凌检查排查得到落实，有相关资料档案记录，及时消除各种安全隐患，对校园欺凌事件实行零容忍。7、加强学生安全意识和安全技能教育与培训，每周安全教育主题明确，每周班级安全教育安排、小结、督导落到实处。8、加强预防溺水、交通安全、消防安全教育工作，适时开展防震、防火、防洪安全疏散演练，演练做到有安排、有记录、有小结，指向明确不走形式。计划三月份开展防火灾紧急疏散演练，五月份开展防震减灾紧急避险疏散演练。
（六）校园文化建设
1、计划启动绿色工程。给学生提供休息学习的园地，本学期拟投资15万元给操场西边进行绿化。2、进一步提升校园文化品位。一是再次打造校园文化，重点在于提升校园文化的内涵，使寄宿学校这个家更加具有家的味道，使学生时时刻刻能够沐浴古典文化的熏陶。5。进一步提升寄宿公寓文化品位。
五、营养餐、寄宿制
（一）营养餐中的感恩教育
（二）寄宿制工作中的感恩教育
六、具体工作安排：
二月份：1、学校安全隐患排查整治。2、开展“开学第一课”安全主题教育活动。3、召开学校工作规范研讨会。4、制定学校各块周安全检查方案。5、建立“红领巾”专项督导队伍。
三月份：1、开展“学雷锋志愿服务、保洁护绿”活动。2、开展“让读书成为一种习惯”活动。3、开展“防火、防踩踏”紧急疏散演练。4、春季预防传染病知识培训会。5、继续开展“创建国家森林城市”活动。
四月份：1、开展大学区“清明节祭扫英烈”活动。2、“文明班级”评选活动。3、“禁毒”宣传教育活动。
五月份：1、开展“茶香满园”系列活动。2、夏季“预防溺水”安全主题教育活动。3、开展“防震减灾”紧急疏散安全演练。
六月份：1、开展“端午节”教育活动。2、开展“防溺水”活动。
七月份：1、暑假安全教育，签定安全责任书。2、暑假社会实践活动的安排。
2023小学下学期德育工作计划(五)
[指导思想(五)
全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实推进教育部《中小学德育工作指南》文件要求，以立德树人为宗旨，以争创全国未成年人思想道德建设工作先进城区为契机，全面推进文明校园创建，深入开展道德教育实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，将其融入学校教育教学全过程。进一步促进家庭、学校、社会教育联动，进一步推进学校生命教育一体化综合改革核心项目的实践与研究，进一步引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强社会责任感。
[重点工作(五)
一、认真学习《中小学德育工作指南》
开展学习《中小学德育工作指南》，做到全员全覆盖。在2017年1月分两次派出学校的骨干班主任和青年教师聆听由上海市中小学德育研究协会副主任陈镇虎老师解读《中小学德育工作指南》的基础上。3月党支部组织全体教师通读《中小学德育工作指南》，并且分政治小组开展学习讨论，进一步理解《指南》的核心，把《指南》作为开展德育工作的基本遵循，从而进一步提高德育工作水平。于3月30日开展学习《指南》的主题论坛，掀起学习的高潮。通过学习，倡导教师要努力成为学生快乐健康成长的人生导师，要转变教育观念，坚持创新转型，要不断学习和实践。
二、凸显学校德育工作特色
深入开展“民族团结教育”是XXX小学的办学特色。学校的教育理念是：尊重、理解、欣赏多元文化，追求人与人之间的和谐与融合，共建“和谐和睦、同存共生”的学校环境。即倡导善的教育。善是一切合理的、恰当的关系反映。因此，学校倡导的是“和和文化、善的教育”。教育可以看作是“修行而后的共同成长”。学校开设“民族团结教育课程”特色课程。包含了“民族常识知多少”、“学校民族文化主题馆建设”、“民族家乡之旅”三门科目。学校建设了“民族印象馆”制定体验馆活动方案尝试进行主题学习。试图建设有利于学生“学习适应”的学校环境。所谓适应是指基于激励的学习氛围的营造。通过努力逐步呈现“阶梯成长、激励发展”的学校育人环境。确立评价规则，以“和和争章”的通关游戏的方式，逐步营造基于激励的学习环境，以期关注学生学习兴趣与学习习惯的学习品质的培养。借助小思徽章的评价平台，让激励评价更及时、更有温度。
三、打造学校特色课程
立足“和和文化，善的教育”，打造丰富多彩的校本课程，特别是进一步锻造学校特色课程，满足学生多元化的个性发展需要。学校不断挖掘资源增设艺术、体育、科技类的课程，提升学生的综合素养，使课程的实施逐步趋于科学、规范。结合课程建设，让学校的特色项目——排球、戏剧、舞蹈、弦乐能够成为学生发展的助推器，为学生搭建舞台，让学生自信快乐成长。
四、积极开展德育月活动
四月开展以“塑造阳光心态助力健康成长”为主题的德育月活动。通过仪式教育、专家讲座、实践体验等活动形式，让孩子们在和乐的氛围中不断成长，实现梦想，健康成长。
五、加强社会主义核心价值观教育
通过校园电子屏、宣传栏、教室板报等媒介，并通过班团队活动课、红领巾广播、升旗仪式等教育途径营造浓郁的学习教育氛围。借助学校学生家庭捐献大克鼎的事例，努力挖掘事例背后的故事，紧扣“文化传承、国家意识”的主题，开展“守护、奉献、传承”的主题活动。指导教师用好《中小学生社会主义核心价值观读本》，积极参加“向上的力量”小学生践行社会主义核心价值观亲子童谣传唱活动和班主任践行社会主义核心价值观优秀活动方案评比。组织学生广泛开展专题学习、志愿服务等道德实践活动，使社会主义核心价值观落细落小落实为未成年人的学习与生活的自觉规范。落实《中小学生守则2015年修订》，以校园张贴、广播等形式进一步加大宣传教育，引导学生牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯，全面提升个人文明素养，营造学校和谐氛围。
六、组织丰富多彩的少先队活动
以学雷锋日、植树节、春季考察活动、十岁生日、艺术节、入队仪式、六一活动等契机，运用组织教育、榜样教育、社会实践和少先队活动课，进一步增强少先队员的光荣感、归属感。各班以中、小队为单位，开展一次“传承中华文化”主题班队会。积极挖掘优秀典型，推荐“最美和和”。积极参与“XXX最美和和”活动。积极宣传我国历史上的英雄人物、各行各业先进人物和涌现出来的少年英雄。鼓励队员们向榜样学习，并推荐自己身边的“最美和和”。民族教育课程化，凸显民族特色。组织学生定期参观民族陈列室，通过学习民族展板知识，了解各民族风俗习惯，积极参与民族知识竞赛。
七、关注青年教师成长
结合新教师职业生涯导航，以关注新教师成长活动为载体，通过思想动员、实践培养、师徒结对等形式，全面提高新教师的整体素质。紧密配合学校教学科研工作，积极参加教育教学活动和青年教师优质课、教学设计等评比活动，继续进行各项技能评比，为青年教师提供展示自我的舞台，有效促进青年教师全面素质的提高。
2023小学下学期德育工作计划(六)
一、指导思想
进一步贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，以社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、感恩教育、责任教育为重点，以文明礼仪养成教育为抓手，通过课堂教学、班队活动、社会实践、角色体验、评价激励等机制，提高德育教育对学生的影响力、感召力，不断增强德育工作的有效性。
二、工作重点
1、加强少先队辅导员队伍建设。
抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
2、关注学生，抓好行为习惯养成教育。
抓好守则规范学习。引导学生学习了解《小学生守则》《小学生日常行为规范》等内容，采取主题班会等多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
抓好文明礼仪教育。利用教室黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，引导学生讲究礼仪、做知书达礼、有道德修养的人。
4、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。
5、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。
6、利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。
7、关注环境，打造良好的校园文化氛围。
少先队、各班级根据各年段学生的发展需要，结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等，创设各具特色的宣传栏、墙报，抓好校园、班级文化布置，开展班队文化评比，使学生随时随地受到正能量的教育与熏陶，提高德育功效。
三、具体安排
二月份：
1、开学典礼暨读书节启动仪式
2、落实常规检查工作
3、完善环境布置，出好黑板报，布置好橱窗。
4、总结寒假生活。
三月份：
1、开展庆祝”三八妇女”节感恩活动。
2、“学雷锋日”宣传教育活动。
3、春季社会实践活动。（第五周）
4、“绿色承诺”读书节系列活动。
5、做好队报队刊订阅工作。
6、小记者新闻采访活动。（第三周）
7、二年级中队活动课展示。
四月份：
1、革命传统教育。
2、组织一次外出采风活动。（第九周）
3、六年级家长开放日活动。（第八周）
4、法制教育。
五月份
1、开展“五一”劳动节主题教育活动。
2、三年级：十岁成长仪式。（第十二周7）
3、科普教育。（第十三周）
4、一至五年级家校活动（第十一、十二周）
5、世界“红十字日”（5月8日）宣传教育活动。（第十三周）
6、做好优秀班主任（辅导员）、优秀班集体（文明中队）等评选工作。
六月份：
1、开展“六一”庆祝活动。
2、做好德育、少先队活动材料收集工作。
3、辅导员论文、小课题和案例撰写。
4、举行六年级毕业典礼。
5、学期工作总结。
6、制订暑假活动计划。
7、检查《小学班队工作手册》。
8、举行班主任工作培训。（第二十周）
9、组织暑期夏令营活动。（7月上旬）
2023小学下学期德育工作计划(七)
20XX年是我校新一轮学校发展规划的启动年，我校的德育工作将紧紧围绕学校的中心工作，围绕杨浦整体教育综合改革，以培养“健康、自信、聪慧”的阳光学生为目标，推进全国文明城区创建工作，加强未成年人思想道德建设，深化社会主义核心价值观的教育，将中华传统教育与校园文化将结合，培育与践行社会主义核心价值观，。
一、工作重点：
1、切实贯彻《中小学生守则修订版》及《小学生日常行为规范》，开展行为规范养成教育。
本学期要继续加大贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，结合我校学生实际，引导学生学习、理解《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求，采取多种形式予以强化，教育学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
2、以少先队为主要阵地，以“体验”为主要方式，开展传统文化教育。
以“体验”为主要方式，适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动。传承中华优秀文化，结合节庆开展中华传统文化主题教育活动。
二、主要工作：
（一）践行和培育社会主义核心价值观，育“文明、向上”阳光少年
1、立足中华传统文化教育
加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。为此，学校以“体验”为主要方式，结合传统的节假日及二十四节气，开展传统文化主题教育活动，通过动手做、查资料、说渊源、等形式让学生了解、追溯中华优秀的传统文化。
2、坚持基础文明养成教育
以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，继续强化《守则》和《规范》的宣传教育，在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》，熟知和理解《规范》，利用班校会有计划的组织学生学习，加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。结合学校实际，根据各阶段学生的特点，调整、完善《开鲁新村第一小学学生一日常规》，开展“行为规范示范班”、“行为规范示范员”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校园中形成“和谐、发展、向上”的良好校风。
（二）开展生命教育实践活动，育“健康、自信”阳光少年
1、加强学生心理健康教育
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课；使用好心理辅导室，做到定期开放，发挥其辅导功能；建好个别学生心理辅导档案，对心理及行为有障碍的学生做到及时跟进，及时干预；积极开展心理健康教育活动月活动，并组织教师参加区心理辅导活动课的教学比赛。
2、抓好学生安全教育
上好安全教育第一课，宣传安全知识；组织好逃生演练，帮助学生掌握基本的逃生技能；将生命教育融入到“博物馆课程”，让学生在体验中学习消防、交通等安全知识。
3、关注学生的身体健康
确保学生每天有一小时活动的时间，组织好学生春季运动会、民俗游戏节，组建学生武道社团、花样跳绳社团、足球社团、空手道社团，以点带面增强学生的体质。
4、促进学生个人成长
结合2014-2015年度市、区“道德实践风尚人物奖（美德少年）”的评选活动，做好校级“道德风尚奖”的评选及表彰；做好2015学年度校“阳光少年”的评选表彰工作。
（三）加强德育队伍建设，育“悦纳、专业”的阳光教师
1、树立全员德育的观念
组织开展20XX年学校德育工作研讨月活动，开展班主任主题教育课展示活动，举行“慧做班主任”德育论坛，举办专家讲座
2、提高班主任育德水平
加强班主任的业务培训，立足自培，积极鼓励优秀班主任参加校外培训；继续利用好班主任微信群，利用好新媒体手段，分享教育信息。积极参加践行社会主义核心价值观班主任主题教育课评比活动。
3、深化师德建设活动
继续深入开展“两代楷模激励我成长”师德教育活动开展“学楷模，微感言”征集活动；做好学校典型事件的宣传工作，讲好身边优秀教师的教育故事。评选2015学年度学校师德标兵。
（四）整合校内外教育资源，开展家庭教育指导工作
1、抓好家庭教育指导工作
修改、完善新生入学手册《我是小学生了》，将生命教育内容融入到家庭教育中，通过亲子共同阅读，了解学校，清晰学校的教育要求。改变传统的全校性家长会形式，有针对的进行年级家长会。
2、发挥网络的教育功能
继续用好学校微信公众号，及时发布学校的教育教学活动，让家长及时了解学校的教育活动情况；各班主任利用好家长微信群，及时推送教育信息，促使家长关心教育，了解教育咨询。
3、构建立体家庭教育模式
成立家长志愿服务者队伍，招募一些热心公益活动，愿意为孩子服务，有一技之长的家长参与学校的各项教育活动。
2023小学下学期德育工作计划(八)
一、指导思想
本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续以加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点，结合社会主义核心价值观，为培养有理想、有行动、有素养的学生，针对我校目前德育工作的开展情况，制定本学期德育工作计划如下：
二、工作目标
1、发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。
2、巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。
3、落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织研学游学活动、组织社会实践活动、深化少先队团员活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
4、抓好校园安全工作不放松，通过各种安全教育，安全讲座，安全演练，提高师生安全防范意识，提升师生维护安全能力。
三、主要工作措施
（一）落实全员德育，加强德育队伍建设。
1、对学校德育干部的德育工作进行培训和优化，使各方面的德育工作责任到人，分工明确，相互配合。
2、加强班主任队伍引领。除了每周的班主任例会外，每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，请学校领导进行业务培训和思想引领，提高班主任师德师风和业务能力。
3、加强学生德育队伍指导。优化学生会和值周班管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。
4、提高家长委员会工作。定期组织家长开放日活动，邀请家长到校参与管理，让家长走进教室、走进宿舍、走进餐厅、走到活动现场，感受学校的精细化管理并协助学校更好的开展教育教学工作。
（二）巩固养成教育，加强学生思想道德建设。
1、以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“提高时间意识系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。
2、深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。
3、开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。
4、德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。
（三）落实五育并举，开展多彩德育活动。
1、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“春节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、丰富师生在校生活，开展校内多彩活动。
3、提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民”系列主题的演讲比赛、主持人大赛、校园歌手大赛、百家讲坛等活动。
3、树立典型，打造校园新风尚。开展“寻找最美学生”系列活动、”学雷锋，从小事做起“系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。
（四）抓好校园安全，保证师生身心健康。
1、疫情防控方面。制定春季开学方案和应急预案，组织开学演练。常规工作上，在上学期的基础上，对各项数据汇总、报表填写、人员统计、物资准备等方面进行优化，对各班疫情防控工作的落实进行督促，将疫情防控的开展纳入到班主任常规考核项目中。
2、传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。
3、消防与防灾安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、违禁品管控等方面的宣传教育，做好每月一次的消防演练并进行数据的上传，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。
4、心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。
四、工作安排：
二月份：
1、开学方案的制定
2、开学安全第一课
3、开学典礼
4、学生行为规范教育
5、国庆歌咏比赛
三月份：
1、禁毒知识宣传教育
2、预防校园欺凌宣传教育
3、学生读书活动展示
四月份：
1、清明节活动
2、学雷锋活动
3、校园春季运动会
五月份：
1、劳动节活动
2、五四青年节活动
3、端午节活动
4、母亲节活动
5、爱国主义系列活动
六月份：
1、父亲节活动
2、防溺水教育活动
3、诚信、理想教育活动
4、心理健康教育活动
2023小学下学期德育工作计划(九)
一、指导思想：
以学校工作计划为指南，以新校区建设为契机，本学期德育工作要树立文化育德的新理念，以“培养文明礼仪习惯”“提升班级卫生形象”“深化生活德育课题研究”为重点，通过开展丰富多彩的活动，创设生态和谐的校园文化生活，促进良好班风的形成，塑造“最美班级”，引领孩子们做“最美的上小人”
二、工作目标：
1、以新校园为契机，大力做好校园、班级卫生管理，达到校园内不见一张纸屑；校园草坪没有一个脚印、校园花果自行垂落；教室干净整洁，提升校园卫生档次。
2、大力提升班主任基本功。加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，开展班主任基本功大赛，在海选的基础上推选优秀者参加江宁区举办的班主任基本功大赛。
3、创新班主任、学生管理办法，推进班集体建设工作。做好体验式德育、生活德育等模式的创新，以“最美班级”评比为载体，落实周、月常规训练重点，扎实抓好常规。完善志愿者小队的职责，发挥其作用，解决常规中的难点问题。
4、夯实法制安全根基。开展好常规法制安全宣传教育活动，探索法制安全特色教育途径。
5、加强体育卫生健康工作。结合“2+2”，开展好大课间活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。
6、共建家校携手绿色通道。发挥校务委员职能、运作好家委会、家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道。
三、主要措施：
1、重过程，重成果，将德育课程建设进行到底。
围绕“生活育人”这一核心，从儿童生活的四个维度——“愉快积极的生活”“健康安全的生活”“负责任有爱心的生活”“动脑筋有创意的生活”，从品德学科教材出发，寻找教材与学生生活的链接点，整合学科、学校德育活动、社会家庭资源，围绕“环境文化篇”“主题活动篇”“社会实践篇”“游戏活动篇”四个篇章，创设形式多样的主题活动，编写回归生活的德育校本课程。
本学期着重在一年级生活德育活动方案的基础上，完成一年级校本教材的编写工作。积极组织并参与三月份南京市开展的“南京市校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。开发二年级生活德育教材。继续开展“生活节”暨生活德育展示活动。健全新三好系列项目卡评价制度，重在促进落实，确立公民实践活动主题，在四（6）中队开展公民教育实践活动。
以“生活德育”课程建设为抓手，开展的一系列活动，不仅要注重活动的过程，还要注重研究的资料搜集，在实践中梳理、整理、完善德育校本教材。
2、重引导，重实践，将班主任队伍建设落到实处。
落实班主任每月例会制，丰富班主任例会的内容和形式，将班主任例会开成经验交流会，成果分享会，才能展示会、疑难解答会，从而增强班主任的归属感和幸福指数。如开辟“班主任杂谈会”，内容可以涉及家长工作、后进生转化、特殊学生教育、习惯养成等各方面问题，不同层次的班主任各取所需，各有话题，此处缺少主语是解决工作实际问题的交流场，是年轻班主任能及时解惑答疑，学习培训的好机会。开辟“班主任故事会”，分享教育心情，教育故事，结合教育叙事评选活动，积累资料，精神共享，汇编成册。开辟“班主任才艺秀”，广泛宣传发动，结合开展校本培训，并于6月底前组织全员竞赛，推荐优秀选手参加7月份的区级竞赛。
德育处和少先队每学年进行一次班主任（中队辅导员）德育论文评比活动，可能的情况下酝酿首届“班主任节”，师生同台，是庆祝表彰，更是肯定鼓励。
3、重活动，重行动，将常规养成教育落到实处。
（1）丰富学生生活，以“赛”养德。以年级、年级段为单位，结合我校“生活德育”的课题研究，开展“礼仪诵读”、“创编游戏”、“花样跳绳”等比赛，营造积极向上的校园生活氛围，让学生在各种比赛中树立信心，培养学生的集体意识和集体荣誉感。
（2）开展主题教育月活动。少先队针对区活动要求安排好每月主题活动，2月开展礼仪教育活动，3月开展“雷锋就在我心中”活动，4月开展“踏先烈足迹，承革命精神”爱国主义教育活动，5月开展“书香五月”活动，6月开展“快乐的生活节”活动。在主题教育活动中相机开展以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动，择优推荐参加区级评选。协同高年段策划“毕业典礼”，活动。
（3）开展“最美班级”评比活动。将每周每月常规训练重点和评比结合起来，以评比为载体，促进良好班风，良好校风的形成。评比过程中完善环保志愿者、安全小卫士的职责，发挥学生自主管理作用，培养优秀的学生干部。在此基础上，开展特色班集体建设活动，迎接区2015年“特色班集体”评选表彰活动。
4、求创新，求拓宽，将德育渗透的种子撒向每一个角落。
结合教导处2+2，两项体育运动技能、一项艺术特长、一项科技活动技能，开展好大课间活动，结合羽毛球特色学校，编制“羽毛球操”，推进“花式毽子”等活动。利用多种形式进行体育、卫生健康知识的宣传与普及；充分发挥心理咨询室的个别辅导和团体辅导的功能。发挥校务委员职能，运作好家委会，家长学校，聚集学校发展合力，共建家校携手绿色通道，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
5、加强法制安全工作。重点是：创南京市南京市普法先进单位。要点是：一周一月两演练，一本一册两常规，一会一践两小队，教育防范创特色。具体是：一周为每年三月份安全教育宣传周活动，一月为每年12月份法制教育宣传月活动，两演练为上半年预防地震紧急疏散演练和下半年预防火灾紧急疏散演练活动，一本为编写安全法制校本教材中高年级读本，一册为修订学校安全管理制度，两常规为法制安全常规教育和安全常规检查，一会为做好学校校务委员会工作，一践为在四（6）班开展公民教育实践活动，两小队为用好安全小卫士队伍和建立小交警队伍。
6、加强体卫艺国防科技工作管理。加强卫生习惯教育，开展丰富的健康教育活动。心理咨询室要不断创新心理咨询方式，贴近学生心理需求，组织好科技发明等活动。提升学生大课间锻炼的的质量，普及武术操，合理安排锻炼内容，以班主任为主加强管理。卫生室加强学生学习、生活卫生监控与指导，做好“亮睛工程”。完善红十字工作，进一步健全组织，开展活动，发挥红十字示范学校的作用。
每月主要工作安排：
三月份：1、出一期以传统节日、迎新春为主题的文化墙布置
2、精心策划开学典礼。
3、重点抓好校园、班级卫生工作制定系列措施
4、实行班级值周制管理校园环境卫生
5、开展“五星班级”的评比
6、班主任工作例会之学期工作布置
四月份：1、再次提升班级卫生要求以减少垃圾向垃圾分类过渡。
2、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员，积极准备区鼓号大赛。
3、班主任工作例会之班级卫生管理经验介绍
4、让田径运动会回归本来面目，适当补充趣味性比赛
5、组织开展好综合实践活动并编制游学课程
6、五年级家长学校
五月份：
1、班主任工作例会在合作中提升
2、更新班级文化墙
3、博爱校园行暨读书节活动
4、筹备三年级成长礼
5、片级德育活动展示
6、开展科学小型竞赛活动（科普周）
六月份：
1、“生活节”展示活动
2、做好“新三好”的评选表彰工作
3、六年级毕业典礼
4、班主任例会之活动设计篇
2023小学下学期德育工作计划(十)
一、指导思想
以党的XX大报告中对教育工作提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，以《立足新起点，确立新目标，奋力开创XXX教育新局面》为准绳，以XXX区20XX年中小学德育工作意见为抓手，在“育人教书”理念的引领下，针对上一学期德育工作中的不足，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育。
二、工作目标
1、全面推进“青奥体育、艺术2+2计划”，进一步丰富学生校园生活，提升校园文化品味。
2、加强防控传染病工作，确保学校正常的教育教学工作秩序。
3、积极开展“人道、博爱、奉献”系列活动，为争创XXX区红十字会示范学校奠定基础。
4、深入开展体验式德育的实践与探索，使之成为学校德育工作的活动载体和灵魂。
5、积极探索德育创新工作，努力开创德育工作新局面，并参加市、区德育创新奖评比。
三、工作措施
1、紧密结合共青团工作。发挥团队组织的积极性和先锋带头作用，培养一支学生的榜样和楷模队伍。本学期，拟打算结合社会实践活动，在雨花台烈士陵园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等地进行新团员入团宣誓仪式等活动。
2、抓好开学典礼、结业典礼和初三学生的毕业典礼工作。加强学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。
3、强化卫生打扫和保洁工作。对薄弱的班级开学初进行劝戒谈话，督促其改正；食堂处由食堂负责人安排人员与校园卫生同步打扫，进行无缝对接，杜绝卫生死角的存在；新综合楼行政区域由各楼层行政人员排班打扫，功能室区域：各社团活动室由社团负责人负责，各楼层的走廊和楼梯由各班级每周轮流打扫；加强宿舍管理。召开宿舍管理员会议，明确职责，强化责任，改变观望思想，宿舍卫生要求做到干净，宿舍内务要求做到整洁。
4、狠抓学生行为养成性教育。针对上学期学生乱扔现象，从校门口值班开始抓起，从第一环节严禁垃圾食品进入校园；安排校志愿者，督查校园乱扔的行为，发现问题及时上报德育处第一时间进行处理，从第二环节遏制乱扔的行为；加强卫生检查，教室卫生检查的同学，把教室纸篓内的食品包装袋等纳入到检查内容中，使之与班级考核挂钩，从第三环节减少校园环境的污染；第四是加强处罚力度，对违规购物进校的，不仅加强教育，而且与班级考核挂钩，情节严重的，给予纪律处分。
5、争创XXX区红十字会示范学校。在“5·8”红十字会日到来之际，围绕“人道·博爱·奉献”的宗旨，积极、主动、开创性地开展系列的活动，把“人道·博爱·奉献”的情怀播撒到学生的心田，同时也为下半年的创建工作准备题材。
6、紧抓学生文明素养教育。一方面是经常性召开校会、班会，要求做文明人，说文明话，另一方面，加重处罚力度，发现一起处理一起，让爆粗口的学生在班会、校会上进行检讨，对屡教不改的，给予纪律处分。
7、切实推进心理健康教育。一是学校心理咨询室要完善软件建设，对每一个学生建立心理健康档案，对特殊的学生要主动地、经常性地开展工作；二是发挥好心理健康专职教师专业引领和兼职心理健康教师的辅助心育功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法；三是积极参加新一期的学校心理健康教师、学校心理咨询员培训班，实现班主任30%以上持有心理健康教师证书，学校两名教师有心理咨询员证书。
8、深入开展体验式德育活动的实践和德育创新工作的探索。自2009年起，我们也做过体验式德育的探索与尝试，也曾收获过成功的喜悦。忆“海外”，我们的脚步已朝着“海外”的目标前行，看“汤中”，无论是从领导的精神引领，还是教师的组织实施上有着很大的差别，相比较“海外”信手拈来，处处皆德育，时时可育人相比可谓是小巫见大巫。作为学习者，我们要仿效，甚至是照搬别人的思路，作为实践者，我们要在别人的模式上进行创新，拓展思维，跳出繁文缛节，尝试创新的改革。
9、继续实施《让清泉沁润学生心田》德育活动课程。本学期拟打算重点开展责任节和诚信节，三月的责任节结合爱心月，重在通过主题班会、体验式德育活动、社会实践活动等让学生担负起对自己、对班级、对他人、对社会的责任。四月底的诚信节重在诚信考试，拟在初一、初二年级设立诚信考场，端正考风，向不诚信考试宣战。
10、认真实行“2+2”工程。一方面，结合青奥学校创建契机，亚青会在我市举行之际，体艺组要拓展思路，进行研讨，确立学校的体育特色项目和艺术特色项目，并开展社团活动，让学生每人至少具有一个体育特长和一个艺术爱好；另一方面，六月份对学校的大课间进行竞赛评比，力求大课间开展的有形、有声、有色；第三，拟打算设立挑战“校园吉尼斯”记录活动，激发学生对发展体育、艺术等多种素质的热情，鼓励学生超越自我、超越梦想。
11、发挥膳食委员会的监督作用。由德育处牵头，联合总务处，成立膳食委员会，各班选派一名在食堂就餐的学生担任，平时收集整理学生对食堂的伙食、管理、服务等方面的意见和建议，每月召开一次会议，邀请食堂负责人参加，加强监督和整改，力求把食品安全落到实处，让学生满意、让家长放心、让学校称心。
12、拓展家校结合渠道，加强德育理论与实践的研究。一是初一年级继续开好家长学校，对参与的家长学员进行考核，成绩合格者发放合格证书；初二、初三年级通过请家长到校、家访、家长会等形式，密切与家长的交流沟通；二是加强德育课题《依托家长义工途径，实施家校合作教育》的研究，寻求一条方便快捷有效的德育新途径，力求成为中国青少年研究中心总课题组的子课题。
13、注重校园卫生工作，促进学生体质健康发展。继续实施由德育处负责，校医负责监督，各班级责任人具体操作的流程，每天对学生进行一次晨检，对班级进行一次消毒，保障学生有一个清洁的学习环境，建立学生缺课登记制度、缺课原因追查制度和传染病流行期间的晨、午、晚“三检”制度，及时掌握学生的身体状况，各班每天下午两点前将因病缺课的学生情况通过EMIS系统上报，再由校医统计并上报至教育局；协助汤山卫生院对我校学生进行体质测试，并将学生体质数据反馈给学生及其家长知晓，对特殊体质或物质特异的学生建立档案，加强安全防范。
14、净化校园周边环境，营造良好的育人氛围。一是继续加强与汤山派出所、汤山社区警务室的密切联系，对校园周边环境进行整治，发现问题及时上报社区民警进行治理，确保校园周边环境的安宁、祥和。二是加强内部值班防范制度，门卫要定时对校园周边进行巡视，值日行政在放学时间段协助门卫对校门口进行疏导。
四、工作安排
二月份：
（1）制定德育处工作计划，并开展学期初常规教育。
（2）举行升旗仪式，开学典礼。
（3）学生文明仪式教育。
三月份：
（1）开展学雷锋、见行动活动。
（2）爱心奉献，募捐活动。
（3）实施责任节系列活动。
（4）安全伴我行教育活动。
（5）区优秀学生推荐申报。
四月份：
（1）组织社会实践活动。
（2）法制教育讲座及疏散演练。
（3）读书节系列活动。
（4）诚信节系列活动。
五月份：
（1）“5·8”红十字日系列活动。
（2）科普周系列活动。
（3）主题班会观摩活动。
（4）弘扬和培育民族精神月系列活动。
（5）市三好学生、优秀班干部、先进集体推荐申报。
六月份：
（1）毕业班学生心理健康教育活动。
（2）大课间活动竞赛评比。
（3）《成长足迹》的填写工作。
（4）开展“珍爱生命远离毒品”及“安全教育”活动
（5）各类先进学生表彰。
（6）初一、二年级结业典礼。
七月份：
（1）假期安全教育工作。
（2）初三毕业典礼。
（3）暑期教育活动。